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碎片内容
大班情绪优质公开课获奖教案教学设计 10 篇 大班情绪教案 10 篇 大班情绪教案第 1 篇 教学目标： 1。通过辨别几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好情绪。 2。知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。 3。在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。 活动重点： 通过辨别面部表情来判断良好的与不好情绪。 活动难点： 如何引导幼儿积极想办法，来初步调整自己的不良情绪。 活动准备： 1。六个表情面具（大笑、微笑、生气、哭泣、愤怒、害怕） 2。准备《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》的歌曲磁带及录音机； 3。课前排练好《他落入了情绪的深渊》的小品。 教学过程： 一、谜语趣导 现在老师给你们猜一个谜语："人人身上一大宝，既会哭来又会笑。生起气来眉上翘，高兴起来哈哈笑。"你们知道是什么吗？（脸） 二、情绪大变脸 （一）辨别面部表情 1。你们见过哪些表情的脸？
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