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大班建构区域活动优质公开课获奖教案教学设计10篇.docx

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碎片内容

大班建构区域活动优质公开课获奖教案教学设计10篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:办法 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • 幼儿反应: 幼儿能较全面的说出所要建构的内容,在活动开始时,大多数幼儿能自告奋勇地领取材料,去完成任务,并且去找自己的伙伴,如王柳阳、许林等幼儿,“我们一起玩吧。
  • …… 二、提出活动要求: 1、和好朋友一起合作建构。
  • 3、活动时要互相商量、帮助,学会谦让。

文档正文(预览部分)

大班建构区域活动优质公开课获奖教案教学设计 10 篇 大班建构区域活动教案 10 篇 大班建构区域活动教案第 1 篇 设计意图: 自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动。 活动目标: 1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。 2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车。 3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让。 4、能按标记收拾整理材料。 活动准备:各种积木、积塑,废旧的牙膏盒、饮料罐。 活动过程: 一、谈话导入,激起幼儿建构兴趣。 师:昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家,那里的环境真漂亮,旁边有一条什么呀? 幼:马路。 师:马路上和马路旁边有什么? 幼 1:有许多汽车。

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来源:清风知己网

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