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碎片内容
幼儿园大班社会领域优质公开课获奖教案教学设计《遵守规则》含反思 幼儿园大班社会领域教案《遵守规则》含反思 活动目标 1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。 2.能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则，并尝试合作与竞赛。 3.喜欢游戏，感受由遵守规则带来的快乐情绪。 4.乐于探索、交流与分享。 活动准备 1.经验准备：已会玩《谁是领头人》的游戏，认识一些常见的标记。 2.物质准备：小铃、标记若干、亮眼人头饰、帽子人手一顶;领头人分队竞赛的录像;幼儿园里遵守规则的 PPT、背景音乐。 活动过程 一、游戏“看谁认得快”，引出规则标记师：昨天，我们一起认识了一些遵守规则的标记，想和它们来做游戏吗? 1.教师出示标记，请幼儿说说，它表示要遵守什么规则，看谁认得快。(标记：A.向右转。B.小铃标记。C.节约用水。) 2.教师出示标记，请幼儿用动作表示要遵守的规则。(标记：D.
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