1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
幼儿园大班社会优质公开课获奖教案教学设计《谢谢》含反思 幼儿园大班社会教案《谢谢》含反思 活动目标 1.让幼儿知道当接受他人的照顾与帮助后，要表示感谢。 2.懂得对劳动者的尊重，不仅仅是口头上的尊重，更重要的是珍惜他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。 3.对他人给自己的帮助关心和服务心怀感激之情。 4.会表达自己的谢意，愿意用行动珍惜别人的劳动。 5.初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。 活动准备 讲述故事为什么说“谢谢”： 两个人，一个老爷爷和一个男孩，在林间路上走着。天很热，真想喝上几口水解解渴。 于是，两人来到小溪边。清凉的溪水轻轻地流淌着。他们弯下腰，喝了个痛快。 “谢谢你，小溪!”老爷爷说。 小男孩笑了起来。 “您干吗对小溪说“谢谢”呢?”他问老爷爷，“谁不知道小溪不是人，听不到你的话，不懂您对它的感谢。”“是这么回事儿。要是一头狼来喝了水，它是不会说“谢谢”的。
以上为全文约 39% 的内容，完整文档共 1,021 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-537419.html
