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幼儿园大班社会详案优质公开课获奖教案教学设计《自我保护辩论会》含反思.docx

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碎片内容

幼儿园大班社会详案优质公开课获奖教案教学设计《自我保护辩论会》含反思.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:意见 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 社会环境中的首要和核心因素是人。
  • ”“我才不高兴救他呢?”这时一个响亮的声音说到:“为什么不救它,它其实也很可怜的!也需要帮助的啊!老师不是说过我们要乐于助人的吗?要向雷锋叔叔学习,在别人遇到困难的时候伸出援助之手的吗?”一场争论由此而引发。
  • 确实如此,在现在的社会上存在着现实与传统之间的矛盾,平时我们常常教育孩子要乐于帮助别人,要向有困难的人献出爱心,但是有时侯却是事与愿违,反而把孩子们给弄糊涂了,“难道帮助别人有错吗?”新纲要中指出:教育活动的选择,既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。

文档正文(预览部分)

幼儿园大班社会详案优质公开课获奖教案教学设计《自我保护辩论会》含反思 幼儿园大班社会详案教案《自我保护辩论会》含反思 活动背景: 人是一种社会性生物,任何人都不能离开社会而生存,更不能离开社会而发展。社会环境中的首要和核心因素是人。而“生存教育”在现行的幼儿素质教育活动中,已经成为众人关注的话题。记得有一次,我给孩子们讲述《农夫和蛇》的故事,教学活动结束之后,孩子们的议论立刻炸开了锅:“我遇到这条冻僵的蛇就打死它。”“我看到了,就跑掉。”“我才不高兴救他呢?”这时一个响亮的声音说到:“为什么不救它,它其实也很可怜的!也需要帮助的啊!老师不是说过我们要乐于助人的吗?要向雷锋叔叔学习,在别人遇到困难的时候伸出援助之手的吗?”一场争论由此而引发。

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来源:清风知己网

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