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碎片内容
谈班主任开展家校共育的五大要点家校共育是当今时代的重要课题，也是未来时代的长远课题。学校是家校共育的主阵地，班主任是家校共育中的校方关键人物。许多班主任在家校共育工作中经常面临“家长参与消极”的问题，一些经验不足的青年班主任更是对此束手无策。那么，如何解决这一难题呢班主任需要了解家长内心的真实需求，并时刻牢记以下五大要点。让家长感受到“你”对孩子的爱只有家长感受到班主任对孩子的爱，才会更加愿意与班主任沟通孩子在家的表现，才能有效打破家校之间的沟通壁垒。班主任的爱应该是面向全体孩子的爱，要公平负责地对待班级中的每个孩子，尊重理解不同孩子之间的差异；班主任的爱应该是充满信任、富有耐心的爱，要蹲下身与孩子平等交流，耐心引导孩子表达自己内心的真实想法，将赏识教育与惩戒教育有效结合；班主任的爱应该是真诚无私、乐于奉献的爱，尽最大努力将促进孩子全面健康发展这一目标落到实处、细处。
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