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部编道德与法治七上第7课教材栏目问题解答.docx

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部编道德与法治七上第 7 课教材栏目问题解答第七课 亲情之爱第 1 课时 家的意味1.教材 P73 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感?你有这样的经历吗?谈谈你的感...

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部编道德与法治七上第7课教材栏目问题解答.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:明者处 | 全文约 1,029 字

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部编道德与法治七上第 7 课教材栏目问题解答第七课 亲情之爱第 1 课时 家的意味1.教材 P73 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感?你有这样的经历吗?谈谈你的感受。【提示】(1)家中有亲人,家里有亲情。春节回家团圆是中华民族的传统,是中华民族的美好期盼,家中亲人是亿万中华儿女的情感纽带。拥挤的身影和焦灼的神情体现出回家与家人团聚的迫切心情。(2)有过。在参加一次夏令营活动的时候,我离家一周,当时特别想家。2.教材 P74(1)收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。(2)分析这些“家规”“家训”的内容,说说哪些内容应该继承并发扬光大,成为新时期的家风。【提示】(1)① 诸葛亮的《诫子书》:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。

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来源:清风知己网

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