1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
论学校应该以学为主还是以教为主我都知道学校是学习的地方。学校学生的学习是以老师的教为主的学习方式进行学习的。教师所教的学科知识是国家依据国民基本教育需要和学生相应身心特点制定的。依据这样的逻辑，学校的学科学习内容是国家依据学生身心特点来制定的。这就是说，学校所规定的要传授的知识是以学生所能学和该学的为前提依据的。既然学校所教授的学习内容是以学生特点为依据的，我们的老师在教学时也应该以学生的特点为依据和前提，而不是以老师自己对教材的理解为前提。所以，我们老师在教学时必须首先考虑学情对教学的影响。由此，我们可以得出结论，学校是为学生学习而存在的，教师的教也必须以学生的学为前提。所以，国家开办的让人们上学的地方称为学校。就连世界最早论述教育的专著名称也是《学记》而不是“教记”。但是，我们当今普遍的学校，就是大学，也都是以教师的教为主，而不是以学生的学为主。为什么会是怎样呢？
以上为全文约 68% 的内容，完整文档共 573 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-535856.html
