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碎片内容
幼儿园大班科学游戏优质公开课获奖教案教学设计《手电筒亮起来》含反思 幼儿园大班科学游戏教案《手电筒亮起来》含反思 活动目标： 1、玩手电筒，喜欢操作、摆弄，能想办法让手电筒亮起来。 2、认识电池的正负两极，了解电池正负相连可以亮起来的道理。 3、体验探究安装手电筒的乐趣。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、老师准备各式各样的老式手电筒和电池（用于幼儿拆开、观察手电的组成）。 2、记录表每人一张。 活动过程： 一、以谜语的形式导出手电筒，激发幼儿探索的欲望。 一根铁柱胆不小，头带玻璃平顶帽； 一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。------（手电筒） 提问：手电筒是用来做什么的？手电筒为什么会发出光亮？ 二、出示手电筒和电池，让幼儿进行组装。 1、出示各式各样的手电筒和电池，请幼儿观察，了解手电筒和电池的多样性。
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