1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
幼儿园大班科学优质课优质公开课获奖教案教学设计《乌鸦喝水》含反思 幼儿园大班科学优质课教案《乌鸦喝水》含反思 活动目标： 1.知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。 2.通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与瓶中水量的多少有关。 3.通过实验发现石子缝隙大，水上升有限，沙子缝隙小，水能上升很多。 4.学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。 活动准备： 1.乌鸦喝水的故事(课件)。 2.分组，每组 3 人，2 人做实验，1 人记录。啤酒瓶子若干，一盆小石子、一盆沙子，实验记录表若干。 活动过程： (一)观看《乌鸦喝水》的课件，导入活动。 师：乌鸦一开始喝到水了么，后来是怎样喝到水的呢? ...... 师：是不是有水的瓶子里，只要投入石子后，乌鸦都可以喝到水呢?我们一起来做实验。 (二)第一次实验：目标：水位上升与水量关系。
以上为全文约 36% 的内容，完整文档共 1,037 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-534985.html
