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碎片内容
幼儿园大班科学优质课优质公开课获奖教案教学设计《图形之间的关系》 幼儿园大班科学优质课教案《图形之间的关系》 设计意图 大班的孩子对一些基本的平面图形已有了初步认识，他们的抽象思维能力有了进一步的发展，开始对图形的分割组合比较感兴趣。为了加深幼儿对图形分割组合关系的认识，帮助幼儿理解图形之间的关系，促进幼儿思维灵活的发展，我设计了本节活动内容。 活动目标 1.学习分割、组合图形，发现图形之间的关系。 2.能将一种图形变出不同数量的各种图形。 3.创造性运用各种图形组合物体形象。 活动重点 图形之间的分割、组合关系。 活动难点 图形的组合创新。 活动准备 1.教具：课件、正方形的卡纸、相机。 2.学具：幼儿每人一张正方形的卡纸、一把剪刀。 活动过程 (一)找图形 师：今天，吴老师给你们带来了一位新朋友，看!是谁?你们见过机器人吗?在哪见过?那这个机器人跟你们以前见过的有什么不同?
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