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幼儿园大班科学优质公开课获奖教案教学设计反思《对号入座》含反思.docx

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碎片内容

幼儿园大班科学优质公开课获奖教案教学设计反思《对号入座》含反思.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结 | 涉及机构:号厅、座位数不同的模拟影厅、本厅 | 时间:2013 年 | 全文约 1,048 字

核心要点

  • 教师提问:电影院的座位可以随便坐吗?为什么? 小结:电影院的座位不能随便坐,要根据电影票上的排号和座号找座位,每张电影票代表一个座位。
  • 师:这张电影票是 1 排 5 座.刚才小朋友找到好几个座位,哪个是正确的呢?启东永乐电影院 3 号厅的座号是从左到右排列的,1 排 5 座在哪里? 三、体验生活中的对号入座 1.教师带幼儿来模拟影院 1 号厅,边分发电影票边说:各位观众,本厅的《灰太狼与喜羊羊》马上就要放映了,请还未入座的观众赶快对号入座。

文档正文(预览部分)

幼儿园大班科学优质公开课获奖教案教学设计反思《对号入座》含反思 幼儿园大班科学教案反思《对号入座》含反思 活动目标: 1.能理解电影票上数字的意义。 2.认识排与座,尝试运用序数的经验寻找座位。 3.发展空间方位能力,感受数学活动的有趣。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备: 1.电影票,座位图,两张方向相反的座位图。 2.三个方向不同、座位数不同的模拟影厅。 3.电影票若干张(座位号各不相同)。 活动过程: 一、了解电影票上的秘密 1.出示电影票,师:认识这个吗?它现在还有用吗? 2.幼儿根据已有经验解读票面信息。 教师引导性提问:票上的信息你们看懂了吗?文字表示什么?数字又有什么意义?

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来源:清风知己网

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