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碎片内容
幼儿园大班科学优质公开课获奖教案教学设计《昆虫》含反思 幼儿园大班科学教案《昆虫》含反思 活动目标： 1、认识常见昆虫的名称和特征。 2、感受昆虫世界的奥妙。 3、培养观察，比较昆虫的能力。 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 活动准备： 1、利用各种工具捕捉过昆虫，参观过昆虫馆。 2、多媒体制作------昆虫小博士、昆虫小侦探图片数张或昆虫录像。 活动重难点： 根据昆虫的关键特征，学会辨别昆虫和非昆虫。 观察发现昆虫的共同外形特征，初步形成昆虫概念。 活动过程： 一、唤起回忆。 参观了昆虫馆，介绍看到的昆虫名称。 二、学当昆虫小博士 1、挑战一：看阴影猜猜我是谁? 2、挑战二：躲起来猜猜我是谁?(出示昆虫局部明显特征) 交流：天牛的触角是它们年龄的表示，螳螂的前腿就像带刺的刀。
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