1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
幼儿园大班科学优秀优质公开课获奖教案教学设计《小套娃》含反思 幼儿园大班科学优秀教案《小套娃》含反思 活动目标： 1.让幼儿学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。 2.引导幼儿对三个以内的物体进行排序。 3.引发幼儿体验操作学具的快乐。 4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 1.套箱，套娃玩具等 2.礼物袋 (幼儿人手一套) 3.音乐磁带一盒 活动过程： 一、导入部分 教师进行介绍------与幼儿拉近距离。 “玲玲老师今天给小朋友们带来礼物.” 二、基本部分 1.变“礼物”引出课题(教师出示套箱，以“变魔术”的方式一次变出三个箱子。引导幼儿感知大，中，小不同的箱子个体。) 教师提问： 引导幼儿关注箱子的数量 “老师变了几个箱子呢，我们来数数看。”(师幼一起点数，引导幼儿说出一共有三个箱子) “三只箱子，我们用数字几来表示呢?
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,035 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-534943.html
