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幼儿园大班科学领域优质公开课获奖教案教学设计《6的组成》含反思.docx

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幼儿园大班科学领域优质公开课获奖教案教学设计《6的组成》含反思 幼儿园大班科学领域教案《6 的组成》含反思 活动目标: 1.学习 6 的组成,学习书写数字 6。 2.初步理解数的组成以及数的互换、互补规律...

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碎片内容

幼儿园大班科学领域优质公开课获奖教案教学设计《6的组成》含反思.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:发言、办法 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • 教师拍手,幼儿自由走动;当教师拍手停下时,两个幼儿抱在一起,要求两人的数字合起来是 6。
  • 要求:用田字格本书写数字时 1~9 占左边格。

文档正文(预览部分)

幼儿园大班科学领域优质公开课获奖教案教学设计《6的组成》含反思 幼儿园大班科学领域教案《6 的组成》含反思 活动目标: 1.学习 6 的组成,学习书写数字 6。 2.初步理解数的组成以及数的互换、互补规律。 3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备: 1.操作卡片:双色卡片每人 6 张,数字卡片 1~6 每人 2 套,分合号 1 个。 2.笔、田字格本。 3.幼儿学习资源。 活动过程: 1.复习 3~5 的组成和加减。 请幼儿阅读幼儿学习资源,根据画面的不同特征说出 3~5 的组成和加减。 2.学习 6 的组成。 (1)请幼儿撒双色卡片,根据卡片落下后的颜色,用数字卡摆出6 的分合式。 (2)请个别幼儿介绍自己的记录结果,教师将结果展示在黑板上,(www.banzhuren.

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来源:清风知己网

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