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碎片内容
幼儿园大班科学活动说课优质公开课获奖教案教学设计《男孩女孩有多少》含反思 幼儿园大班科学活动说课教案《男孩女孩有多少》含反思 本次研说我分别从说教材、说教法学法、说教学程序设计三个方面进行。 一、说教材 1.说教材内容 “男孩女孩有多少”是《山东省幼儿园课程指导用书》大班下册主题二中次主题一的一节教学活动。 2.教材内容所处的地位和作用。 本节内容是在学生复习过 6 以内数的组成的基础上进行的，学生对组成已有了初步的认识。《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”。在设计本次活动时，我注重从感知入手，有具体到抽象，由易到难，通过多样的教学问题激发幼儿学习兴趣。 3.
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