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碎片内容
幼儿园大班健康课优质公开课获奖教案教学设计《认知危险的场所》含反思 幼儿园大班健康课教案《认知危险的场所》含反思 设计意图： 本环节设计是让幼儿了解日常生活中有哪些地方有危险，通过设计学生课前对现实生活中存在的不安全因素的观察、发现、课前相关资料的搜集，引导学生认知到要防止危险的发生，就要认真观察、防患于未然。 活动目标： 1.知道哪些地方有危险，不能玩。 2.培养幼儿的自我保护能力。 3.以游戏的方式来训练幼儿判断哪些是危险的行为。 4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动重点： 知道哪些地方有危险，不能玩。 活动难点： 判断危险的行为，自我保护的能力。 活动准备： (1)课件 ; (2)游戏场地布置; (3)课前与幼儿进行一次关于危险行为的谈话。 活动过程： 一、 谈话导入： 1、你到危险的地方玩过吗? 2、你是怎样注意安全的?
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