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碎片内容
《“碳循环”的魅力》说课• 了解了 O2 、 H2O 和 CO2 的相关知识一 . 学情分析已达水平存在不足 •初步认识了“化学变化前后元素种 类不变” • 对三种物质的认识是割裂的，不善 于从不同的化学变化中寻找相同物 质，对物质的认识缺乏联系性。 • 具备一定的发现和分析问题的能力• 学习化学的方法还比较欠缺• 了解自然界中碳循环体系；• 认识氧气、二氧化碳、水三种物质之间的联系；• 认识实现碳循环的途径是含碳元素物质进行转化时发生的化学反应；• 了解处理信息的一般方法，懂得通过构建循环去寻找物质之间的联系； • 培养分析综合、抽象归纳及演绎推理的能力；• 初步树立“世界物质观、物质运动观”的辩证唯物主义观点；• 增强学习兴趣，并初步形成可持续发展观念。二 . 教学目标三 .
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