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优秀优秀班主任个人先进事迹材料.docx

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碎片内容

优秀优秀班主任个人先进事迹材料.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:得到学生和校、无处、人处 | 全文约 1,002 字

核心要点

  • 凡是要求学生做到的,教师要带头做到,禁止学生做的,教师坚决不为,以自己的示范、言行取信于学生。
  • 例如:要求学生早上不迟到,教师自己要严格做到每天早上七点半就站在教室门口,日久天长,学生也就很自觉地克服迟到的现象。
  • 我是从 97 年毕业至今一直担任班主任工作,做为一个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,得到学生和校领导的一致好评。
  • 它不仅靠教师口头上大道理的说教,更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。
  • 认认真真做人,踏踏实实做事,是我为人处世的准则。

文档正文(预览部分)

优秀优秀班主任个人先进事迹材料优秀班主任 优秀班主任个人先进事迹材料 优秀班主任个人先进事迹材料 光阴荏苒,时间转瞬即逝。我是从 97 年毕业至今一直担任班主任工作,做为一个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起,我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。担任班主任这几年中,我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月,曾付出过许多的心血,但我更多的感受是充实和快乐。 一、用人格的魅力去感化学生 教师对学生的影响可以说是无处不有,无时不在的。它不仅靠教师口头上大道理的说教,更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量,是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力。这就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授,使教师自身成为一种现实的榜样,使学生效仿着为人做事。

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来源:清风知己网

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