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优秀班主任工作经验交流发言稿(五).docx

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碎片内容

优秀班主任工作经验交流发言稿(五).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:发言、讲话、意见、办法 | 涉及机构:常违反校、学生一进入我们学校 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • 优秀班主任工作经验交流发言稿(五)班主任工作经验 班主任工作经验交流发言稿(五) 班主任工作经验交流发言稿(五) 各位领导,各位老师: 今天我不是要谈什么经验,我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的,也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。
  • 各位老师,现在我们各个班可能都差不多,优生少,差生多,问题学生特别突出,危险学生总有那么几个,他们经常违反校纪班规。
  • 比如说现在我班有个男生,平常自由散漫,自习课要讲话。
  • 所以我们老师只要和学生先建立一定的师生友情,对学生多点宽容、多点尊重,多点理解,站在他们的立场上分析问题,与他们真诚交流,他们一定是会听老师话的。
  • 第二、用学习节奏引导学生 学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。

文档正文(预览部分)

优秀班主任工作经验交流发言稿(五)班主任工作经验 班主任工作经验交流发言稿(五) 班主任工作经验交流发言稿(五) 各位领导,各位老师: 今天我不是要谈什么经验,我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的,也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。各位老师,现在我们各个班可能都差不多,优生少,差生多,问题学生特别突出,危险学生总有那么几个,他们经常违反校纪班规。针对这一情况,我的治班理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生。 第一、用真诚的师爱唤醒学生 我教育学生是先说情再育人,学生一进入我们学校,我就先想办法和他们搞好关系,让他们真正感到我的真诚,真正感到我是为他们好,让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的学生,我不是一味的训斥和挖苦,伤害他们的自尊心,而是在情与理方面多作疏导工作。

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来源:清风知己网

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