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优秀班主任工作经验交流:优秀班主任的有效“忽略”.docx

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碎片内容

优秀班主任工作经验交流:优秀班主任的有效“忽略”.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 班主任要给予学生无微不至的关怀,然而某些固有的管理理念和习惯、操之过度的管理方法,也会给学生的成长带来不良影响。
  • 我认为,班主任工作也需要有效“忽略”。
  • 可见,做一个“懒惰”的班主任也是十分必要的。
  • 班主任要敢于接受学生参与班级管理的不同结果,凡事都无法忽略、亲力亲为的班主任,所带的学生也必然是循规蹈矩、踌躇不前的。
  • 而班主任只需要做有心的播种人,给予自由,必要时正确指导和帮助。

文档正文(预览部分)

优秀班主任工作经验交流:优秀班主任的有效“忽略”班主任工作经验 班主任工作经验交流:班主任的有效“忽略” 班主任工作经验交流:班主任的有效“忽略” 班主任被称为世界上“最小的主任”,可大至孩子们的健康成长,小至粉笔和抹布之类的“鸡毛蒜皮”,却样样少不了操心。班主任要给予学生无微不至的关怀,然而某些固有的管理理念和习惯、操之过度的管理方法,也会给学生的成长带来不良影响。我认为,班主任工作也需要有效“忽略”。 一、忽略------为快乐成长寻一块宝地 我可以算是一个“懒惰”的班主任了。我在班上成立了“智囊团”,由学生积极报名参加,平日墙报和班级文化布置一并交给他们。从确立主题到排版布置,“智囊团”的成员奇思妙想、分工合作,有的设计板块,有的打印标题,有的裁剪花边装饰......他们还布置全班同学绘画、搜集资料、打印习作。

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来源:清风知己网

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