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优秀班主任工作经验交流:“四心二意”.docx

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碎片内容

优秀班主任工作经验交流:“四心二意”.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:决定 | 涉及机构:学校、人处 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • 优秀班主任工作经验交流:“四心二意”班主任工作经验 班主任工作经验交流:“四心二意” 班主任工作经验交流:“四心二意” 我通过几年班主任工作的切身体会,觉得要当好一个班主任,必须具有“四心二意”,即要有“强烈的事业心,持久的耐心,拳拳的爱心,充分的信心”和对学生“真心真意”和“全心全意”。
  • 而要做到这一点,必须以强烈的事业心和责任心为前提。
  • 那种动辄学生采取打骂、体罚的做法,是不负责的表现,是与班主任职业要求格格不入的,在理论上是错误的,在实践上是有害的,必须从根本上予以消除。
  • 班主任工作是需要教师作出牺牲的工作,是学校管理的基层工作。
  • 为了带好班集体,班主任起早贪黑,披星戴月,夜以继日,小至学生的日常琐事,大至学生的思想品行,均要处心积虑,悉心关怀。

文档正文(预览部分)

优秀班主任工作经验交流:“四心二意”班主任工作经验 班主任工作经验交流:“四心二意” 班主任工作经验交流:“四心二意” 我通过几年班主任工作的切身体会,觉得要当好一个班主任,必须具有“四心二意”,即要有“强烈的事业心,持久的耐心,拳拳的爱心,充分的信心”和对学生“真心真意”和“全心全意”。 一、强烈的事业心是搞好班主任工作的前提。 班主任工作是需要教师作出牺牲的工作,是学校管理的基层工作。没有对此工作的无比热爱和无私奉献,是难以搞好班主任工作的。为了带好班集体,班主任起早贪黑,披星戴月,夜以继日,小至学生的日常琐事,大至学生的思想品行,均要处心积虑,悉心关怀。班主任自己言行举止,为人处事,都须从严自律,以身作则。班主任象蜡烛,将光亮留给学生,而以燃烧自已作代价;班主任象铺路石,给学生以通衢之路。而以牺牲自己作莫基。老师的职责“传道、授业、解惑”,在班主任身上更能得以充分体现。

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来源:清风知己网

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