1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
优秀班主任——缔造班级文化的国王班主任工作经验 班主任——缔造班级文化的国王 班主任------缔造班级文化的国王 多数人都认同一个说法：一个好校长就是一所好学校。同样，一个好班主任就是一个好班级。为什么？因为，班级文化是否优良是班级好坏与否的标志，而班主任，就是缔造班级文化的国王。 什么是班级文化？我以为，狭义的班级文化就是班级气场，它应该是一种精神方面的东西，是班级所有或绝大部分成员在信念、价值观、态度等本属于个性特征的方面表现出来的共有的特征。广义的班级文化就是班级场景，一般认为它包括班级硬文化和软文化，我觉得可分为硬件文化、软件文化和气场文化。所谓硬件文化，即显性的环境文化或者说物质文化，包括教室文化墙布置、教室公用设施如桌椅的摆放等等。应当注意的是，当物化状态的标语、口号等所谓班级文化如果没有走进孩子的内心，那它只是伪文化而已。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,004 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-532155.html
