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碎片内容
新任优秀班主任如何与学生“零距离”接触班主任工作经验 新任班主任如何与学生“零距离”接触 新任班主任如何与学生“零距离”接触 文/冯兴方 开学在即，即将有一些年轻教师要担任班主任的角色。班主任需要对班级每一个学生的学习基础、兴趣爱好、性格秉性和家庭情况等了然于心。而学生接触新的班主任，也想了解班主任的有关情况。新任班主任如果能在最短的时间内获得学生的好感，实现与学生的“零距离”接触，对于班级工作的顺利开展起着举足轻重的作用。因此，新任班主任要做足一定的“功课”。 一、从“第一次见面”中与学生“零距离”。 美国《今日心理学》网站和《科学》杂志最近公开的一些心理学研究结果表明，班主任留给学生的“第一印象”很重要，而且牢固地影响着双方以后的交往。著名教育家李镇西非常重视和学生的“第一次见面”，他采取了各种各样的新颖的方式：给学生写一封热情洋溢的欢迎信；给学生一份有意义的见面礼；
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