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成就名优秀班主任之七种武器(三)做到极致.docx

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碎片内容

成就名优秀班主任之七种武器(三)做到极致.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:报告、决定 | 全文约 1,019 字

核心要点

  • 或者换一种方式问:要成为台上的主角需要那些特质?
  • 要知道百分之九十九的人都是把同样一件事做到了同样的程度并认为这样就可以了,的确,从完成工作的角度确实可以了,但大家都一样那谁能做出来呢?
  • 只有多走一步、再深入一点、再多干一点的人才能出头。
  • 讲这个案例几乎要用掉半个小时,有那么多值得讲的地方吗?

文档正文(预览部分)

成就名优秀班主任之七种武器(三)做到极致优秀班主任 成就名班主任之七种武器(三)做到极致 成就名班主任之七种武器(三)做到极致 我们不能否认在现在这样一个膜拜成功的特殊时代,一夜暴富的心理已经扩展到生活的各个层面,深受其害的是教育,因为教育是最不能讲求效率的,不仅于儿童而言如此,对教师的个人成长和教育观念的形成同样如此。与此相应的,各地“打造”名师之风盛嚣尘上,似乎在一日之间可以建成罗马。 我们不可否认少数幸运儿天赋异禀加之有贵人相助能够快速从基层教师队伍中脱颖而出,但就人的成长一般规律而言,名师是绝不可能速成的。从一名普通的班主任做到名班主任,经历了所谓的适应期、成熟期、高原期、超越期,走过了人生的完整历程,潜心于教育研究,专注于学生成长,方能最终修成正果。这条路极其艰苦难行,唯有尝遍了人间的冷暖,体味了人生的种种酸甜苦辣方能羽化成蝶,凤凰涅。

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来源:清风知己网

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