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碎片内容
八年级优秀班主任工作经验交流材料班主任工作经验 八年级班主任工作经验交流材料 八年级班主任工作经验交流材料 文/赵振玲 回顾过去一年的班级工作，用一句话来概括------忙碌着、紧张着、同时也充实着、快乐着！ 有了一年时间与学生相处，师生之间有了一定的感情基础，因此在八年级班级管理中，虽然忙、乱，但相对有条理了。针对班级管理有以下几条小结： 一、沿用小组模式 沿用七年级时建立的小组，方便之处在于形成小组间的制约如：学习上小组之间形成竞争，大多数学生为了不给小组拉后腿尽力学，而学习好的同学也为了小组荣誉积极帮助那些学习有困难的同学，在学习上形成了互助。收发作业以及教师评价都变得容易了；纪律方面也是，为了小组的利益争取不违反校规班规；卫生方面更是一个最好的体现，利用小组后基本不用班主任过问。活动方面亦是如此，为了给小组争光每个小组都是群策群力，绝不落后。小组建设在班级管理中的作用是不言而喻的。
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