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爱心与表率班级成长的基石.docx

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爱心与表率,班级成长的基石班主任工作经验 爱心与表率,班级成长的基石 爱心与表率,班级成长的基石 文/殷春蕾 常言道:“家有半斗粮,不当孩子王”。可我不这样认为。和一个个活泼可爱的孩子打交道,我感到...

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爱心与表率班级成长的基石.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:意见 | 时间:2007 年 | 全文约 1,011 字

核心要点

  • 和一个个活泼可爱的孩子打交道,我感到非常的快乐,十多年的班主任工作经历,让我坚信:作为班主任,首先要有爱心,其次是当好学生们的表率,才能让学生“亲其师,信其道”。
  • ”做为一个班主任,首先要把关心爱护学生做为自己的第一生命,作为自己的精神生活和精神世界,使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。
  • 只有感受到老师的爱,才会觉得你是真心地关心他们,师生间的距离才会拉近,学生才会有学习的动力,才会在生活中,在学习上一步一个脚印地扎实前进。
  • 关心学生,首先要让自己成为一个有心人。
  • 放学回家时我会嘱咐他们注意安全,特别是遇到恶劣的天气,我更会一遍遍叮嘱他们一定要注意道路安全;

文档正文(预览部分)

爱心与表率,班级成长的基石班主任工作经验 爱心与表率,班级成长的基石 爱心与表率,班级成长的基石 文/殷春蕾 常言道:“家有半斗粮,不当孩子王”。可我不这样认为。和一个个活泼可爱的孩子打交道,我感到非常的快乐,十多年的班主任工作经历,让我坚信:作为班主任,首先要有爱心,其次是当好学生们的表率,才能让学生“亲其师,信其道”。 一、把握爱的艺术,用爱感染学生 有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”做为一个班主任,首先要把关心爱护学生做为自己的第一生命,作为自己的精神生活和精神世界,使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。只有感受到老师的爱,才会觉得你是真心地关心他们,师生间的距离才会拉近,学生才会有学习的动力,才会在生活中,在学习上一步一个脚印地扎实前进。 关心学生,首先要让自己成为一个有心人。

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来源:清风知己网

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