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国家开放大学电大教育心理学(试题13道含答案).docx

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碎片内容

国家开放大学电大教育心理学(试题13道含答案).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:试题 | 涉及机构:国家开放大学、大学 | 全文约 1,040 字

核心要点

  • 以下选项中属于教育心理学的主要内容的是()。
  • 在学生学完一个单元,进入下一个学习单元的学习之前,必须参加有关这个单元内容的考试,以检验其是否掌握了该单元的学习内容。
  • ④ 每个单元要有一个具体的、可观察的掌握标准。
  • ⑤ 为需要额外帮助或练习的学生提供“补救”措施,以使他们达到所要求的掌握水平。
  • 正确答案:在教学活动中,教师要注意创设和利用有利于学习迁移的条件,有效地促进学习迁移,把“为迁移而教”的思想渗透到每一个教学活动中。

文档正文(预览部分)

国家开放大学电大教育心理学(试题 13 道含答案)元认知名词解释正确答案:元认知指对认知的认知,即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。以下选项中属于教育心理学的主要内容的是()。A.人是如何学习的B.如何更好地教学C 学生的心理发展D.学生的道德发展正确答案:ABCD心理学家()将学习分为言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习与动作技能的学习。A.桑代克B.布卢姆C.皮亚杰D.加涅正确答案:D数学中学到的逻辑推理规则,有利于物理问题的解决,这属于()。A.正迁移B.近迁移C.纵向迁移D.逆向迁移正确答案:A试述掌握学习的内涵和组成部分。正确答案:掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出的一种适应学生个别差异的教学方法。该方法将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,只有学生以 80%~100%的掌握水平通过考试,才能进入下一个单元的学习。

以上为全文约 38% 的内容,完整文档共 1,040 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-531136.html

来源:清风知己网

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