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碎片内容
《登岳阳楼》教学设计教材分析《登岳阳楼》是统编版必修下册古诗诵读单元的课文。该诗是高中阶段学生必学的一首五言律诗，也是在小学初中学习的基础上进一步深入了解诗人杜甫“感事”经典的代表性作品。《登岳阳楼》是杜甫晚年从公安到达岳阳时所作，诗歌通过写登岳阳楼所见所感，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，再现了一位忧国优民、伤心伤己的诗人形象。根据新课程标准要求，诗歌鉴赏要“理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力”“丰富自己的情感世界和健康高尚的审美情趣，提高文学修养”，因此本课着重设计诗歌朗诵，引导学生构建“品读诗歌解诗情”的诗歌鉴赏思维。学情分析在初中阶段，学生们已经学习了杜甫的一些作品，对格律诗有一定的认识基础，也比较了解诗人杜甫。但是，学生们对于诗歌鉴赏的一般方法和相关实践经验有所欠缺，因此需要通过本课的学习建构相关的诗歌鉴赏方法。
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