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碎片内容
第八单元 16.2 六国论 教案教学目标1 .了解《六国论》相关知识及创作背景，苏洵的生平。2 .了解六国灭亡的原因、把握文章主旨，学习论证方法和写作特点。3 .积累重点实词、虚词、句式等文言知识，准确翻译文中句子。核心素养语言建构与运用：了解文言文的结构、表达、运用，抓住关键词语，培养学生建构语言和运用语言能力。思维发展与提升：理解文言内容，学习历史事件并查阅资料，运用分析与思考、探究与联想等方法，把握规律，发展提升思维能力。审美鉴赏与创造：学习本文运用的举例论证、对比论证等论证方法，了解借古讽今的写作特点。体会艺术的魅力，培养学生审美鉴赏能力和创造能力。文化传承与理解：加深对历史事件的思考深度，探究本文的现实意义。培养学生增加文化自信，继承和发扬中华民族的优秀传统文化。教学重难点重点：1、了解本文的写作特色，体会借古讽今的写作意图。2、掌握重点实词、虚词。难点：分析本文的论证结构。
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