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碎片内容
第八单元 15.2 答司马谏议书 教案教学目标1、借助工具书，能顺畅朗读课文。2、能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。3、能够把握文章的主要观点，探究文章中包含的信息。核心素养语言建构与运用：领略《答司马谏议书》简明扼要，铿销有力的词语的运用。思维发展与提升：学习文章层次清晰，条理分明的结构。审美鉴赏与创造：把握文章的主要观点，探究文章中所包含的信息。文化传承与理解：体会作者坚持改革，决不为流言俗议所动的决心教学重难点重点：能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。难点：把握文章的主要观点，探究文章中包含的信息。课前准备1、指导学生完成预习2、制作课件 教学过程一、导入新课“王安石变法”距今已有近一千年。在这次变法中，以王安石为代表的革新派跟以司马光为代表的保守派发生过激烈的斗争。虽说历史是那样的遥远，但是通过这篇文章我们依然可以领略到当时唇枪舌剑里无形硝烟。
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