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碎片内容
第八单元 15.1 谏太宗十思疏 教案教学目标1、理解作者的观点及理想的政治境界。2、培养对文言文的感悟、诵读和背诵能力，及学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术，培养说理能力。3、认识”十思”在当时的作用和今天的借鉴意义。核心素养语言建构与运用：掌握文中实词、虚词和语言现象、句式思维发展与提升：学习本文对比论证和比喻论证的方法。审美鉴赏与创造：引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。文化传承与理解：认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。教学重难点重点：诵读、领悟、背诵全文。难点：作者的论证思路和理论结构。课前准备1、指导学生完成预习2、制作课件 教学过程一、导入新课讽谏帝王，是冒险的事。批”龙鳞”，逆”圣听”，需要大勇与大智。多少忠臣义士。尽忠进谏，结果呢？有的被挖心，有的被放逐。比干、屈原的故事，千古流传。
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