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碎片内容
第六单元 13.1 林教头风雪山神庙 教案教学目标1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。2.理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。3.理解本文的社会好处，学会用历史的眼光来看问题。核心素养语言建构与运用：学习本文透过语言、行动、心理和细节表现人物性格的写法。思维发展与提升：了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化；审美鉴赏与创造：训练学生透过揣摩人物语言、动作、及细节描述把握人物性格的潜力；文化传承与理解：认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性，从而加深学生的社会认识。教学重难点重点：1、景物描述、细节描述的作用。2、分析林冲思想性格的发展变化。难点：林冲性格的转变。课前准备1、指导学生完成预习2、制作课件 教学过程一、导入新课梁山好汉，108 将，每个人都有自己的传奇故事。
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