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《与妻书》教学设计 2021-2022学年统编版高中语文必修下册.docx

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碎片内容

《与妻书》教学设计 2021-2022学年统编版高中语文必修下册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:心理处 | 全文约 1,004 字

核心要点

  • 【课标要求】按照课程标准的要求,所选的作品是书,即书信,是一种应用性文体的佳作,在课程标准特别强调的“精神内涵、审美追求和文化价值”方面有着突出的表现。
  • 【教学目标】 基础性目标 我要积累文言基础知识,理清文章的思路。
  • 拓展性目标 我要体悟作者为天下人谋永福的革命豪情,我要学习“为天下人谋永福”的光辉思想和勇于担负时代使命的高尚情操。
  • 挑战性目标 我要学习本文综合运用排比、设问、用典等多种修辞格的写法,学习本文综合运用抒情、记叙、议论三种表达方式的技巧。

文档正文(预览部分)

11.2 与妻书 教学设计【设计思想】透过《与妻书》的字里行间,一个伟丈夫的形象立体的凸现在我们面前。他是一个革命者,“为天下人谋永福”而贫贱不移,富贵不淫,威武不屈,面对“今日之中国”,慷慨赴死。林觉民和他一起参加广州起义英勇就义的黄花岗七十二烈士,永载史册。【教材分析】《与妻书》是语文版教材第四单元的一篇文章,又名《绝笔书》,又名《寄妻绝笔书》。本文是黄花岗七十二烈士之一的林觉民,在参加起义前写给妻子陈意映女士的绝笔书,这是一篇从妻子的思想实际出发,反复阐明为争取民族、国家的自由独立而勇蹈死地、义无反顾的革命道理的情书,反映了他热爱人民、热爱祖国的思想。 【学情分析】高中阶段属于青春期初期阶段,其心理处于半幼稚、半成熟状态,具有明显的独特性和过渡性。学习目的性强,思维的独立性强、自觉性高。自身思维意识的发展,比较容易出现心理健康问题。

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来源:清风知己网

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