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碎片内容
说课人：说课题说教学目标说教学重难点说教法学法说教学过程说板书设计说课流程一、说课题地位作用学情分析 课外阅读是语文教学的一个重要组成部分。语文在很大程度上要靠“广种博收”，仅仅几本教材难以完成教学任务，必须加大阅读量。在新课改背景下，需要开发和利用阅读资源，从而实现课内外阅读教育的衔接和整合， 不断加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导，培养良好的阅读习惯。国学教育应该从小抓起，四大名著是中华民族文化传承的一部分，并且是非常具有代表性和辨识度的一部分，对于高年级同学有必要引导他们通过阅读去了解名著的艺术魅力和辉煌成就，激发学生对中国传统文化的热爱之情。 目前六年级学生的阅读水平残次不齐，普遍存在“不求甚解”的现象。而四大名著都是古代白话文，学生理解起来有难度，许多同学因此提不起兴趣去阅读。所以有必要进行阅读方法和阅读习惯的指导，培养学生阅读名著的兴趣，充分调动学生读书的积极性。
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