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“双师型”教师队伍建设实践研究.docx

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“双师型”教师队伍建设实践研究当前,产业结构转型升级对职业教育人才培养规格和质量提出了较高要求,要解决市场需求和人才供给之间的结构性矛盾,提高学校办学质量,提升学生技术技能水平,高水平、复合型、具...

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碎片内容

“双师型”教师队伍建设实践研究.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:实施方案、通知、意见、办法、函 | 涉及机构:职业学校、提高学校、剖析职业学校 | 时间:2019 年、2025 年、2011 年 | 全文约 1,021 字

核心要点

  • 近年来,国家相继出台的《国家职业教育改革实施方案》《关于推动“职业教育高质量发展实施的意见》,都对职业教“双师型”教师队伍建设提出了具体要求。
  • **市《关于推进现代职业教育高质量发展的实施意见》中提出要制定“凤城双师”教师评价标准,加强“双师型”教师队伍建设,支持职业院校教师与研发机构、行业企业技术专家双向流动、两栖发展。
  • “双师型”教师队伍建设实践研究当前,产业结构转型升级对职业教育人才培养规格和质量提出了较高要求,要解决市场需求和人才供给之间的结构性矛盾,提高学校办学质量,提升学生技术技能水平,高水平、复合型、具备双师素养的结构化教师队伍建设是职业教育高质量发展的关键。
  • ―、研究背景“双师型”教师队伍是职业教育的主要力量,承担着优质技能人才培养,以及优质技术服务的重要职责,始终是职业院校教育工作关注的重点与难点,是提高教育质量、增强学生就业能力和适应性的关键因素。
  • 职业教育各项评比验收项目也将“双师型”教师队伍的建设成效作为重要指标,《中等职业学校设置标准》(教职成〔2010〕12 号)、《中等职业学校教学工作合格评估指标体系》(教职成司函〔2014〕63 号)等文件都将“双师型”教师队伍作为评判的标准。

文档正文(预览部分)

“双师型”教师队伍建设实践研究当前,产业结构转型升级对职业教育人才培养规格和质量提出了较高要求,要解决市场需求和人才供给之间的结构性矛盾,提高学校办学质量,提升学生技术技能水平,高水平、复合型、具备双师素养的结构化教师队伍建设是职业教育高质量发展的关键。因此,剖析职业学校“双师型”教师队伍建设的已有举措和存在问题,形成科学合理、操作性强的具体建议具有紧迫性和现实意义。―、研究背景“双师型”教师队伍是职业教育的主要力量,承担着优质技能人才培养,以及优质技术服务的重要职责,始终是职业院校教育工作关注的重点与难点,是提高教育质量、增强学生就业能力和适应性的关键因素。

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来源:清风知己网

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