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新教科版五年级下册科学教案 2 船的研究 第5课 给船装上动力教学设计.docx

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碎片内容

新教科版五年级下册科学教案 2 船的研究 第5课 给船装上动力教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作模板 | 涉及机构:新教科 | 全文约 1,045 字

核心要点

  • 新教科版五年级下册科学教案 2 船的研究 第 5 课 给船装上动力教学设计第 5 课给船装上动力(教材 P31~32)授课时间:______________累计____1____课时给船装上动力新授课教学目标科学知识目标1.知道科学技术在改变着船的动力系统,推动着船的发展。
  • 科学探究目标1.能根据不同要求,给小船提供动力。
  • 聚焦1.提问:(教学提示:出示关于船的发展史图片。
  • )3.揭题:最早的船靠人力行驶,随着船的体积越来越大,人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。
  • 动力系统:指驱动船前进的动力,主要包括风等自然力、人力、蒸汽机及其他发动机等。

文档正文(预览部分)

新教科版五年级下册科学教案 2 船的研究 第 5 课 给船装上动力教学设计第 5 课给船装上动力(教材 P31~32)授课时间:______________累计____1____课时给船装上动力新授课教学目标科学知识目标1.知道科学技术在改变着船的动力系统,推动着船的发展。2.知道船可以通过舵来控制行进的方向。科学探究目标1.能根据不同要求,给小船提供动力。2.通过实验能解释船行进方向与舵之间的关系。科学态度目标1.在认识船的动力发展史中,感受劳动人民的聪明才智。2.体验给船装上动力的成功和乐趣。科学、技术、社会与环境目标1.感受船的动力技术的革新对人类社会发展带来的深远变化和影响。2.了解人类的需求是科学技术发展的动力,技术的发展和应用影响着社会发展。教学重难点重点:基于学生的认知和操作水平,解决给船装上动力的问题。难点:实验验证舵对船行进方向的控制作用。

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来源:清风知己网

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