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碎片内容
完整课件直接使用第 2 课时小数乘整数苏教版 数学 五年级 上册1. 使学生借助计算器探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律，能够应用规律解决相应的实际问题。2. 使学生在探索规律的过程中，经历观察、比较、猜想、归纳、验证等一系列数学活动，体验探索数学规律，增强学习的兴趣和自信心。3. 使学生在参与数学活动的过程中，学会与人交流，逐步形成与人合作的习惯和意识。学习目标5×10＝505×100＝5005×1000＝500010×26＝260100×26＝26001000×26＝26000一个整数（ 不包括 0 ）乘 10 、 100 、 1000 ，只要在这个整数末尾添上一个、两个、三个“ 0” 。5.04 乘 10 、 100 、 1000 各是多少？5.04× ＝50.45.04× ＝5045.04× ＝5040向右移动 1 位向右移动 2 位向右移动 3 位5.
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