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《成功无捷径:第56号教室的奇迹》读后感.docx

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《成功无捷径:第56号教室的奇迹》读后感.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:心得体会 | 文种:办法 | 涉及机构:自己的失败之处、伤心之处、人之处 | 全文约 972 字

核心要点

  • 带着疑惑,直到最后一个章节我才恍然大悟,雷夫·艾斯奎斯老师带给我们的是自己三十多年教学的点点滴滴也是自己的教师成长之路,毫不避讳的也讲述着自己的失败之处,伤心之处,即使无数次的失败,雷夫老师一如既往的坚持自己的梦想。
  • 同事雷夫老师也时刻向孩子们和我们传递着:要达到真正的卓越就要做出牺牲,要从错误中不断学习吸取教训同时也要付出巨大努力,成功无捷径可走。
  • 户外教学看似简单的活动,对于没有公共场合意识的孩子们来说,雷夫老师也是下足了发功夫,每次户外活动都要提前 12--14 周准备,直到孩子们考核合格才可以参加。
  • 雷夫老师的这种敬业认真的特性换来的是每次户外活动社会人士的广泛好评。

文档正文(预览部分)

《成功无捷径:第 56 号教室的奇迹》读后感第一次拿起本书看到标题《成功无捷径》,有点疑惑?竟然有优秀的教师告诉你:成功无捷径,因为以往读的专家书籍都是向我们讲述各种各样巧妙的思维办法,想让你成为一名有智慧的、聪明的班主任或是老师来治理自己的班级亦或是提升自己。 带着疑惑,直到最后一个章节我才恍然大悟,雷夫·艾斯奎斯老师带给我们的是自己三十多年教学的点点滴滴也是自己的教师成长之路,毫不避讳的也讲述着自己的失败之处,伤心之处,即使无数次的失败,雷夫老师一如既往的坚持自己的梦想。 序言里雷夫老师就告诉我们:我不过是个相当平凡的人。虽然我内心深处关心学生的,还是避免不了常常犯错但是无数次的失败,无数次的被学生伤透了心的雷夫老师依然对教室充满了激情与信心,整日利用自己的零碎早出晚归的时间陪伴“丛林”的学生们阅读,排练话剧,并找机会演出,让孩子们越来越优秀。

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来源:清风知己网

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