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小学双减背景下少先队工作交流经验.docx

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小学双减背景下少先队工作交流经验一、“双减”背景下少先队工作的理性思考(一)“双减”提供政策保障。“双减”文件的出台,是坚持以思想为指导,践行以人民为中心的思想,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人...

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碎片内容

小学双减背景下少先队工作交流经验.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:意见 | 涉及机构:学校、小学双减背景下少先队、少先队 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • “双减”文件的出台,是坚持以思想为指导,践行以人民为中心的思想,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长的国家层面的意见。
  • “双减”文件中指出,要强化和发挥学校教育的主阵地、主体作用,使学生的学习更好地回归到校园,确保学生在校内能够学足、学好。
  • 其工作原则、工作目标及具体要求,也是促进学校教育教学质量和课后服务水平进一步提升,积极回应社会关切与期盼,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,发挥学校主体作用,学生学习更好回归校园,创造性做好新时代少先队工作的政策保障。
  • 学生和家长过重的校内外负担减下来了,有了时间,特别是因为课后服务在校时间延长,就为深入高效开展各类少先队实践活动提供了足够的时间保障。
  • “双减”工作作为重大民生工程,需要党和政府及社会各职能部门的通力配合,学生的活动范围已经不仅仅是学校和校外机构,还有更加广阔的社会空间。

文档正文(预览部分)

小学双减背景下少先队工作交流经验一、“双减”背景下少先队工作的理性思考(一)“双减”提供政策保障。“双减”文件的出台,是坚持以思想为指导,践行以人民为中心的思想,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长的国家层面的意见。其工作原则、工作目标及具体要求,也是促进学校教育教学质量和课后服务水平进一步提升,积极回应社会关切与期盼,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,发挥学校主体作用,学生学习更好回归校园,创造性做好新时代少先队工作的政策保障。(二)“双减”提供阵地保障。落实“双减”,根本之策是提升学校育人水平和提高学校教学质量。

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来源:清风知己网

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