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碎片内容
校长在教育教学质量提升强调要求同志们，今年 9 月以来，我们立足实际，把今年定为教育教学质量提升年，契合了区教体局质量提升总要求。实施以来，教务处、学生处以及各专业部闻风而动、坚定落实，师生精神面貌呈现持续向好的发展态势。但仍有一部分师生的思维方式和工作落实还停留在过去时，不思进取，我行我素。为什么要提升，提升什么，怎样提升？如何夯实根基、在推动高质量发展上争当表率？借今天这个推进会，讲以下几点意见，与大家共勉：一、政治站位要提高，做好积势蓄能的“加法”，把稳中职教育发展“方向盘”从国家层面上说，领导高度重视职业教育。从 1996 年颁布职业教育法以来，到今年 10 月，共颁布 15 部职业教育的法律法规，主要内容从 1996 年的教育分流、2014 年的职普相当、到 2021 年的终身学习，实现了三大跨越。
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