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《做一个聪明的教师》读后感.docx

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《做一个聪明的教师》读后感今年暑假,我挑选了王晓春老师写的《做一个聪明的教师》这本书,有空时翻了翻。新颖的前言阐述深深的吸引了我;同时书内的一个个案例以及王晓春老师的案例点评引起了我深深的思考。平...

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《做一个聪明的教师》读后感.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:心得体会 | 涉及机构:学校、变成保险公司、一所学校 | 全文约 944 字

核心要点

  • ”在今后的教学生涯中,我更应严格要求自己。
  • 可现在我想到王老师在书中说到的一种思维误区便是“迷信师严”,我提醒自己要变得“聪明些”,于是我采取让学生做好事来弥补,使他们在做好事的过程中认识自己的错误,从而受到教育。
  • 后来只要遇到犯事的学生,我就采取这样的方法,效果要好一些。
  • 我们不能要求师爱完成本不属于它的任务,就好像我们不能要求医生光用爱心就能把病人治好一样。
  • 他说,安全固然重要,但安全如果压倒了教育,学校就不再是学校,变成保险公司了。

文档正文(预览部分)

《做一个聪明的教师》读后感今年暑假,我挑选了王晓春老师写的《做一个聪明的教师》这本书,有空时翻了翻。新颖的前言阐述深深的吸引了我;同时书内的一个个案例以及王晓春老师的案例点评引起了我深深的思考。平时,我也偶尔阅读过一些教学书籍,可从来没有如阅读《做一个聪明的教师》这样,给我深深的震憾。那里面许多精彩语句深深吸引我,许多的教学案例自己就亲身经历过,从中能看见自己的影子。读后,我觉得自己完全不够一个聪明的教师,于是不断的反思自己的教学历程。看了王晓春老师写的《做一个聪明的教师》这本书后,我也思考了,我结合自己的教育教学,提炼出一些属于自己的教学观:做一个聪明的“严师”,理智地施展“师爱”。看了这本书后,当我碰到违纪学生时,我都会动一番脑筋再作处理。在平时,学生犯了一些错误,我一定会把他们课后留下来批评一顿。

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来源:清风知己网

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