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课程思政普遍性的四重意义深入学习课程思政主题课件宣讲人： XXX时间： 2022.10.13“ 其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”习近平总书记的这一重要论述，为课程思政的普遍开展和运行提供了基本遵循，对做好课程思政工作具有十分重要的意义。前 言 PREFACE目录CONTENTS一、本体论意义二、认识论意义三、价值论意义四、方法论意义本体论意义[ 第一部分 ]本体论意义 从目前对有关课程思政的所有研究进行分析来看，无论是对课程思政的概念、特征还是对课程思政相关理论的辨析、对做好课程思政方法的探讨，大都是抓住课程思政的某一个要素进行分析，而要更加全面地、系统地对课程思政进行认识和把握，就要追问课程思政最原初的、最基础的相关问题，也就是对课程思政普遍性的把握。
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