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优秀语文教学课件范文(三篇).docx

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优秀语文教学课件范文(三篇) 优秀语文教学课件篇一:岳阳楼记 学习目标: 1、整体把握文意,理清行文思路。 2、了解写作背景,理解作者的思想感情。 3、初步学习品味、鉴赏课文。 4、体会课文叙事、写景...

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优秀语文教学课件范文(三篇).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,021 字

核心要点

  • 那么跟什么有关系呢? (3)古仁人有没有快乐的时候呢? (4)作者为什么要议论这种也许实际上并不存在的人物? 2、交流: (1)古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里? 明确:迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化;古仁人则“不以物喜,不以己悲”。
  • 联系第一课时介绍的有关作者的资料,说一说作者为什么要议论这种实际上并不存在的人物。

文档正文(预览部分)

优秀语文教学课件范文(三篇) 优秀语文教学课件篇一:岳阳楼记 学习目标: 1、整体把握文意,理清行文思路。 2、了解写作背景,理解作者的思想感情。 3、初步学习品味、鉴赏课文。 4、体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。 教学重点: 1、整体把握文意,理清行文思路,理解作者的思想感情。 2、体会课文叙事、写景、抒情、议论。相结合的写法。 教学难点:理解作者的思想感情。 教学方法:导读法 教具准备:课件 教学过程: 一、回顾复习。 二、学习最后一段,体味作品深刻的思想内蕴 本文前四段交代了重修岳阳楼的概况,记了登楼所见的不同的“景”以及由景而生的。不同的“情”。作为一篇“记”,写了这些也够了,但作者的本意却不在写景抒情,而在于由此引出一番振聋发聩的讨论来。本段以“嗟夫”提起下文,笔锋突转,提出了一个“古仁人之心”来,并且指出“古仁人之心”与迁客骚人的思想感情是不同的。

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来源:清风知己网

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