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五年级下册语文第五单元优质公开课获奖教案设计.docx

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五年级下册语文第五单元优质公开课获奖教案设计 > 五年级下册语文第五单元教案 1 > 教学目标: > 1.背诵课文第一至三自然段。 > 2.引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事,体会其以天下为己任...

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碎片内容

五年级下册语文第五单元优质公开课获奖教案设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:总结 | 全文约 1,080 字

核心要点

  • > (4)再次深入读书寻找答案 > 2.出示: > 他()说:“我的志向,要么当个好大夫,要么当个好宰相。
  • > 1.只身苦学 > 2.划粥割齑 > 3.闭门不出 > 4.谢绝佳肴 > 三、深入读书 > (一)自主默读,仔细读读课文,用笔画出范仲淹的言行(边读边批注) > (二)讨论交流,感悟理解。
  • > (1)对比读,读懂了什么? > (2)读到这儿,你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗? > 生:从“累了……” > 生:从“划粥割齑…… > 生:从五年未解衣…… > (3)课文读到这儿,你有什么疑问吗? > 生:为什么他要这样刻苦学习。

文档正文(预览部分)

五年级下册语文第五单元优质公开课获奖教案设计 > 五年级下册语文第五单元教案 1 > 教学目标: > 1.背诵课文第一至三自然段。 > 2.引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事,体会其以天下为己任的精神品质,领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 > 教学重点: > 引导学生读懂课文,了解课文内容,感悟人物的精神品质。 > 教学难点: > 领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 > 教学过程: > 一、导入 > 出示: > 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 > 1.读懂了什么? > 2.从这句话中看出作者什么? > 3.读了这句话有什么问题? > 生:(1)为什么这么说? > (2)他是怎样先天下之忧而忧的? > (3)他做了什么? > 二、初读课文 > (一)默读课文,全文写了范仲淹几件事?(生:读书) > (二)试着用简练的语言概括事件。 > 1.

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来源:清风知己网

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