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数学认识 6 优质公开课获奖教案设计设计 数学是折射世界发展的一滴水珠，数学老师应让学生体悟到科学的博大与精深。经历了数学教学工作，你知道如何写一篇数学教案？你是否在找正准备撰写“数学认识 6 教案设计”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！ 数学认识 6 教案设计 1 教学目标 1.等腰三角形的概念. 2.等腰三角形的性质. 3.等腰三角形的概念及性质的应用. 教学重点： 1.等腰三角形的概念及性质. 2.等腰三角形性质的应用. 教学难点：等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用. 教学过程 Ⅰ.提出问题，创设情境 在前面的学习中，我们认识了轴对称图形，探究了轴对称的性质，并且能够作出一个简单平面图形关于某一直线的轴对称图形，还能够通过轴对称变换来设计一些美丽的图案.这节课我们就是从轴对称的角度来认识一些我们熟悉的几何图形.来研究：①三角形是轴对称图形吗?
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