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人教版小学五年级下册作文优质公开课获奖教案设计> 语文教学是以学生为主体，以教师为主导的双边活动。在这双边活动中，是教师利用教材对学生进行审美能力培养的最佳时期。下面由我为大家整理了有关人教版小学五年级下册作文教案，供大家参考。 > 人教版小学五年级下册作文教案 1 > 学习目标 > 1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。 > 2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 > 3.能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。 > 4.能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述，同时能合理地提出可行性建议。 > 课前准备 > 各地风土人情方面的图片。 > 课时安排 > 3 课时 > 教学过程 > 第一课时口语交际 > 一、激发兴趣，组织讨论 > 1.出示各地风土人情方面的图片，了解祖国各地的特色。说说自己的向往：最想去哪里?了解哪里? > 2.
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