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人教版五年级上册语文先学后教优质公开课获奖教案设计 老师必须积极地鼓励孩子透过口语、肢体、艺术创作等表达或表现自己的想法感 受，敏锐地观察孩子的兴趣、能力、反应，并深入理解孩子的想法和旧经验，下面我为大家整理了关于人教版五年级上册语文先学后教教案，供大家参考。 人教版五年级上册语文先学后教教案 1：小苗与大树的对话 学习目标 认识本课生字. 朗读课文. 理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣. 课前准备 1.收集有关季羡林先生的资料. 2.布置学生列出自己喜欢的课外书清单. 揭示课题.质疑问难 1.齐读课题：小苗与大树的对话. 2.质疑问难：读了课题，你想知道些什么?小苗是谁?大树又是谁? 3.互相交流：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享. 4.这篇课文的形式与我们以前读的课文有什么不同? 初读课文.感知内容 1.
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