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人教版五年级第四单元作文优质公开课获奖教案设计 模仿是借鉴的一种形式，但模仿不是简单的照搬，应当是创造性的借鉴。模仿的特点是针对性强，有法可循，既降低了写作的难度，又收到明显的效果。下面我为大家整理了关于人教版五年级第四单元作文教案，供大家参考。 人教版五年级第四单元作文教案 1 学习目标 运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发的名言警句,选择一个角度进行表达练习. 教学过程 课前准备 1.留心生活中带给自己启示的事情或漫画. 2.搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子. 第一课时口语交际 引入新课，明确要求 ◆同学们，在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考，让我们获得启示.今天我们就来交流一下吧! ◆请三位同学阅读一下书上的要求. ◆明确要求.
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