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六年级想象作文优质公开课获奖教案设计ppt.docx

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六年级想象作文优质公开课获奖教案设计ppt.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:意见 | 全文约 1,021 字

核心要点

  • 2、自读自评习作:想不想给自己打个分呢?好,让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕: 习作自评要求 师补充要求:同学们,自由大声地朗读自己的'习作吧,并把自评的结果写在题目的左边。
  • 3、承接语: 刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!(指名 2 人) 4、复习合作评改要求:这学期,我们开始学习四人小组评改习作。
  • 评改之前,先来回忆一下,我们合作修改习作有哪些要求呢? 5.师归纳小结,出示课件: (1)首先看故事编得是否具体,其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。
  • 通顺的句子、段落,尽量不要改。
  • 其中,希望星奖给本组习作最好的同学,冲刺星奖给本组习作进步最大的同学,神笔星奖给书写最棒的同学,聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。

文档正文(预览部分)

六年级想象作文优质公开课获奖教案设计 ppt 想象它是一种特殊的思维形式,是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程,也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合,想象是人类特有的对客观世界的一种反映形式。下面由我为大家整理了关于六年级想象作文教案ppt,供大家参考。 六年级想象作文教案 ppt1 教学目标 知识与技能: 1、培养学生具有丰富的想象能力,从而发展学生的创新思维,小学想象作文教案。 2、能够修改自己的习作,并主动与别人交换意见,与他人分享习作的快乐。 过程与方法: 通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。 情感态度价值观: 通过习作赏评激发学生写作的兴趣,感受习作的快乐。 教学过程 一、教师示范指导学生修改习作 1、激发兴趣。CAI 出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。 2、自读自评习作:想不想给自己打个分呢?

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来源:清风知己网

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